?

Log in

No account? Create an account
Дом танцующего дракона
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]

Tuesday, July 20th, 2010

Time Event
12:07a
Тезисы об осеннем EduCamp
По результатам секции "Образование Завтра" я сформулировал следующие мысли об осенней кемповой встрече образовательных инноваторов:

1. Основой EduCamp должна быть игра по проектированию образования будущего (с функциями как минимум, возможно и с ролями). Основная задача - найти формы запуска проектов образования будущего при нынешних граничных условиях (государство и пр.) и для нынешних пользователей.

2. Участники должны быть готовы погрузиться в игру на 2-3 дня (следовательно, местом проведения EduCamp будет не Москва - возможно, ближнее Подмосковье).

3. Участники, вне зависимости от сферы их деятельности, должны иметь глубокий интерес к теме образования будущего и быть готовы к серьезной работе.

4, Эксперты на EduCamp выступают в двух ролях: (1) большинство экспертов должно быть участниками лагеря и участвовать в рабочих группах, (2) высокорейтинговые эксперты смогут выступать в аудитории в конце рабочего/игрового дня в формате длинного (час-полтора) разговора

5. Номинирование экспертов на позиции участие в командах и супер-монстров через сеть. Минимум - участники должны заявить тип и уровень эксперта (условно - "лучший в мире специалист по дистанционному обучению", "руководитель крупной российской тренинговой компании" и тд), а организаторы попробуют им обеспечить такого эксперта (лично или дистанционно). Максимум - участники придут к консенсусу об именах, которые они хотят видеть.

6. Основной задачей секции "Образование Завтра" на RuCamp была роль pre-EduCamp, определение большого количества "разногласий", "вопросов / проблем" и "трендов". Теперь подготовительная работа к EduCamp должна вестись в сети через сообщество, которое организаторы должны создать (в первую очередь, в партнерствах с существующими онлайн-сообществами). Первый шаг - оцифровать в человеческом виде и выложить основные результаты секции (видео выступлений, презентации, результаты групповой работы.). Далее - задача организовать онлайн дискуссию по трем веткам: (а) определение позиций на пути к выработке общего глоссария (на секции это была большая проблема), (б) карта стейкхолдеров образовательного процесса на разных этапах (кто покупает, кто влияет, какие интересы), (в) вытаскивание в обсуждение знания участников о "подводных камнях" действующих проектов - что не работает или работает не так (с анализом - "почему")
12:15a
Еще немного о RuCamp
Обзорный отчет Димы Пескова с фото:
http://sartac.livejournal.com/190727.html

Конспект секции "Образование Завтра"
день 1: http://ykkkkkkks.livejournal.com/41925.html
день 2: http://ykkkkkkks.livejournal.com/42179.html

(Мой собственный отчет по секции is coming)

<< Previous Day 2010/07/20
[Calendar]
Next Day >>
My Website   About LiveJournal.com