?

Log in

No account? Create an account
Дом танцующего дракона
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]

Tuesday, April 6th, 2010

Time Event
4:23p
Вход в "человеческие" практики
Хорошо сформулировано:
...если признавать сущностное родство всех профессий на поле «культура – образование – исцеление душ», то из этого последует понимание, что характер наших культурных интерпретаций и не явные, но глубинные мотивы действий должны быть, по возможности, очищены хотя бы от наиболее тяжелых дисгармоний.
http://journal.60parallel.org/ru/journal/2007/24/217%C2%A0

Для меня это высказывание высвечивает следующую проблему: если для психотерапевтов обязательной частью входа в собственную терапевтическую практику и поддержания этой практики является прохождение личной терапии - то для деятелей культуры и работников образования такого требования нет. Более того - в сфере культуры люди часто занимаются личной терапией в форме произведений культуры - и, к примеру, исцеляясь от личного недуга, многократно усиливают его в мире тиражами своего болезнетворного произведения. При том, что долгое время человечество понимало - культура есть создание сакрального, имеющего власть над душами, и у художника есть ответственность за то, что он делает. Иным деятелям, скажем, кино - психотерапия явно была бы не лишней. И в образовании то же самое - те, кто выходит воспитывать детей и взрослых, берут на себя ответственность, и не всегда эта ответственность уравновешивается осознанностью. К медикам, кстати, это тоже относится.

Понятно, одна проблема - массовизация (что не позволяет в конвеерном стандартизированном процессе быть осознанным и целостным). Другая - непрестижность профессий (что привлекает в эту сферу "отбракованных" другими сферами жизни людей). Все так - но это проблемы динамики в масштабах общества как целого, отражающие сломанную шкалу приоритетов. Рано или поздно, думается, вопрос о "очищении от тяжелых дисгармоний" должен быть поставлен.

<< Previous Day 2010/04/06
[Calendar]
Next Day >>
My Website   About LiveJournal.com