March 15th, 2007

dragon

К вопросу об оплате преподавательского труда

по поводу всем известной темы нищенских зарплат вузовских преподавателей: http://ivangogh.livejournal.com/494235.html

Все дело в том, что в российском академическом сообществе очень поощряется образ ученого-бессеребренника, готового самоотверженно трудиться на благо науки и воспитание будущих поколений. Образ этот отчасти связан с культурным мифом научной среды, в котором единственной наградой исследователю является познание и трансляция Истины. Отчасти он связан и с самооправданием людей, остававшихся в весьма депрессивной научно-преподавательской среде в дикие 90е - когда значимая часть из них де факто оказалась социальными лузерами, не способными приспособиться к изменениям. Но главное - этот образ очень удобен вузовскому истеблишменту, уже активно слизывающему сливки с повсеместного платного образования.

Заметим:

1. количество "бюджетных" (оплачиваемых государством) мест в вузах всех месторасположений и профилей сокращается с каждым годом

2. плата за высшее образование активно повышается с каждым годом, и в ведущих вузах Москвы / Питера она уже вполне сопоставима с платой за обучение в средних вузах Западной Европы / США (при том, что в последних у студента есть масса возможностей получить гранты и кредиты на обучение)

3. зарплата преподавателей существенно не повышается - руководители факультетов и вузов пытаются вести себя как капиталисты середины 19 века: купить труд подешевле и выжать из него максимум (я был во "время оно" поражен, как настойчиво и некрасиво они пытаются это делать); при этом ненароком забывается, что этот "труд" - не однотипный грубый физический труд, предоставляемый избыточной крестьянской массой, а специфический интеллектуальный труд, предоставляемый уникальными специалистами - что заставляет большинство подлинных специалистов искать себе другие способы (или места) занятости, все больше закрепляя в российской преподавательской среде "чистых лузеров"

Результат - все более дорогое образование без заметного улучшения качества. Следствие - нарастающая угроза, что в один прекрасный момент денежный поток развернется от т.н. "престижных вузов" в направлении вузов с более удачным соотношением цена-качество ("если разницы нет, зачем платить больше?").

Следствие - возможность для действительно способных и талантливых преподавателей диктовать свои условия. Для этого нужно:

(а) самому иметь образование и квалификацию конкурентного международного уровня (подтвержденную выступлениями на международных конференциях и публикациями в peer-reviewed журналах),

(б) преподавать предметы, имеющие практическую ориентацию и востребованные обществом (sorry Касталия...)

(в) преподавать эти предметы, как минимум, по современным международным учебникам (используемым в качестве базовых в ведущих западноевропейских и американских вузах) + иметь определенную оригинальную "подгонку" этих учебников под российскую специфику

(г) иметь определенную базу контактов с деканами (что нарабатывается в течение полугода-года).

В этом случае вполне можно расчитывать на конкурентные западноевропейские (к сожалению, пока что не на североамериканские) ставки оплаты преподавательского труда. Мне лично известны люди, честно получающие свою зарплату в 5-6 тыс. евро только за чтение нескольких стандартных лекционных курсов (при разумной академической загрузке, оставляющей свободное время для личной жизни и научных штудий) - вполне вменяемая профессорская зарплата.

Резюме простое: плакаться о своем бедствующем положении можно долго, особенно в тех случаях, когда ваша бедность очень удобна окружающим. Бесплатно возить общество на своей шее вполне возможно - но ведь не нищих и сирых везете, а людей, с легкостью платящих 15 долларов за чашку кофе и оставляющих сотни долларов в ночных клубах. Не пора ли преподавателям - по крайней мере, квалифицированным, способным и оригинально мыслящим - начать больше уважать и ценить себя?
dragon

Время лечит

доктор который в твоей голове
обычная жирная свинья
улови по точным знакам - неве-
рие - залог для небытия
небытия что ковырк отверткой
в часах твоих прошлых и пришлых снов
совиных винто-глаз упертых
в твой лоб прицела всех крестов
в твой лоб - чтобы яблока раздора
остатки сладко стекли по усам
текучее время сальвадора
не надо меня лечить - я сам